过渡：已知人体的必需微量元素全部加起来也只有体重的0.05%，可谓是"微不足道"，真是这样吗？

活动二：特长展示

各队表演节目：我的作用大：（记分办法：其余三组无记名投票，以票数记分）。

过渡：你们对人体的作用真是功不可没，但在人体内的含量是不是多多余善呢？

活动三：真情表白（记分，能说记10分，分队陈述摄入过多的危害）

活动四：挑战对手

请你用一句话来描述：钙、铁、锌、碘的重要作用，要求通俗上口，特点鲜明，字数少。

[答对记10分]

例如：碘：不仅仅是"智力元素" 锌：多种酶的激活剂

钙：参与构成人体的硬组织 铁：造血的主要原料

过渡：同学们今天的表现都很棒，下面进行最后一轮竞赛，以决

胜负。

活动五：智力陷阱

（规则：第一名与第二名，第三名与第四名互相挑战。四道题分别以"合、作、创、新"为题号。答对得10分，答错扣10分）

合：谈谈你从加碘盐包装袋上获取的信息？并就此自编一道考题

作：谈谈你从牛奶袋上获取的信息？并就此自编一道考题

创：芳芳同学长期食欲不振，发育不良，患上了佝偻病，经医院检查还患有贫血，请你根据所学的化学知识，推断芳芳可能缺乏哪些元素？并对她的食谱提建议。

新：俗语有"多吃五谷杂粮，身体壮如牛"的说法，请你谈谈对这句话的认识。

小结：评价竞赛情况，表扬优胜小组。

食物中的营养素

活动一 探究人体营养素包括哪些方面？

情景导入：提问：俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。可见食物对人体的重要性。那么我们所吃的食物通常包括哪些呢？

小组交流：列举生活中的常见食物和饮品的类别。

观察：（多媒体投影）教材。