事物之间:一切事物都与周围其他事物联系着。例：父母和老师,和我们的班集体和学校

　　事物内部:每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的。例：八班同学,

　　期中成绩由各科共同决定,十指连心,

　　整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体

　　(图片展示)食物链

　　(图片展示)是不是鲁滨逊漂到孤岛上就没有联系了?不是,和水,火,粮食,绳子。

　　师：世界上任何两个事物都联系?

　　提示：错.你和奥巴马?(下台,连任),撒哈啦沙漠的石子(三毛),南极的企鹅---有条件的

　　总结：世界上没有任何事物可以孤立存在，联系具有普遍性，是绝对的、无条件的，但是，对于具体的两个事物而言，联系是却是具体的、有条件的。

　　总结，没有东西可以孤立存在, 整个世界都是一个联系的统一体

　　（2）联系普遍性方法论

　　师：用联系的观点看问题。

　　2、客观性

　　近年来，世界各地灾害频发，沙尘暴肆虐，这些灾难我们都不希望发生,可是还是发生了,还有环境污染,我们本意上不想环境恶化,可还是恶化了,人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？

　　（1） 含义

　　联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　按实践的类型可分自在事物,人为事物的联系,他们都是客观的

　　自在事物的联系:人类产生前就有,生物、物理等自在的联系是客观的

　　问：人为事物的联系为什么也是客观的？

　　（图片展示――鸟巢）

过程:人为事物的联系都是人的实践-客观物质活动的产物。