watch TV, on Sundays, in the morning, in the afternoon.

　　（2）、能听懂、会说句子：What do you do ....? 及回答I play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/ in the afternoon.

2、情感目标：

　　（1） 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

　　（2） 培养学生的合作交流能力。

　　四、教学重难点

　　能运用What do you do...?询问对方 做了什么，并回答。

　　五、说教法、学法

　　为了突破这堂课的重、难点，根据小学三年级学生好奇、好胜、爱面子、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的"讲授"的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。

　　六、教学过程

　　Step 1 Warm up:

　　1、Greeting

　　2、Read a chant.

　　3、Review

　　A利用课件复习词组：play football , play basketball, play table tennis, ride my bike, go swimming, watch TV

　　B、Play a game:火眼金睛

复习句型：I go swimming on Saturdays.并引出Sunday,in the morning,in the afternoon.