对我国当前的文化建设现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题；能够自觉选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。

（3）情感、态度与价值观目标

树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位低下，低级庸俗的文化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。

五、授课类型：新授课

六、授课时间：一课时

七、教学重难点：

重点：1、如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。2、发展人民大众喜闻乐见的文化。

难点：正确把握大众文化的内涵。

八、教学过程：

导入新课：

播放焦点访谈背景乐，教师以节目主持人身份切入本节课，介绍几十年来中国服饰文化的变化，以此作为情境导入，引导学生探究文化生活的时代变迁。调动学生的学习兴趣和探究热情。

讲授新课：

（一）、当代文化生活素描

探究活动一：小记者，大调查

指定一名小记者同学，采访同班同学，看看他们上周末都做了些什么。