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同学们，昨天的预习作业的第2题：涂上红、黄、蓝三种颜色的正方形。现在我们请两位同学展示一下自己的作品。
（1）说一说：
①红色小正方形占大正方形的（）/（）
③黄色小正方形占大正方形的（）/（）。
（2）小组交流。
把你涂好色的9个小正方形用剪刀分开。想一想，每种颜色的正方形占这些正方形的几分之几？
① 红色占所有正方形的（）/（）。
② 黄色占所有正方形的（）/（）。
③ 蓝色占所有正方形的（）/（）。
（3）全班交流。
小结：同学们通过自己的探索，能运用分数来表示由许多个体组成的一个整体中的一部分，真了不起！希望同学们继续加油，努力！
三、新课学习
像上面这样的事例在我们的生活中随处可见。比如在公园里我们就会遇到用分数来表示的一些事物。（出示70页的情境图）。请同学们认真观察这幅图，独立思考完成下面的小题。