会嘎羧内心的情感。

　　（2）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

　　重点引导学生探究"沉"字的深层含义，体会嘎羧奋力挖掘墓坑的内心，感悟它的英雄形象

　　三、拓展延伸，促升华

　　1、此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深切的感受，写下你最诚挚的赞颂吧。

　　2、学生练笔，集体交流。

　　3、本文作者是沈石溪，他擅长写动物小说，写的动物主要是云南原始森林中的野生动物。他的动物小说，有助于同学们增长见识，培养对动物的关爱、对大自然的热爱。课余，大家可以看看他的其他作品，如《狼王梦》《再被狐狸骗一次》等等。

　　四、布置作业

　　1、用自己的话，讲讲课文故事。

　　2、抓住动物的神态动作，写一个关于小动物的小片段。