活动一：

1、听写生字，新词，同桌互相批改。

2、说说文章的主要内容。

活动二：

一、课件出示问题

1、作者为什么认为"草丛的村落"是个"快乐天地"？你是从哪体会到的？从中感受到了什么？

2、是什么力量使黑甲虫这么勤勉。

活动三：

1、有感情朗读最后一自然段，你从中读懂了什么？

2、找出令你感动的句子，谈谈自己的体会。

3、你观察过小虫吗？与同学交流交流.

二、活动探究

1、独立学习后小组交流

2、、教师巡视指导。

三、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、朗读指导。

（3）、评价加分。

四、运用与提升

写一写观察过的小虫

五、测清

选用课时作业优化设计

同桌互批

回顾上节课内容

学生自由读文，把感悟内心的句子画出来与小组交流，引导学生边读边批注

独立思考后与小组同学交流

自主学习

小组交流

边汇报边指导有感情朗读

先在小组内练习在全班展示

当堂测试

巩固旧知

培养学生在读中进行感悟

注重小组合作学习能力的培养.

理解重点句子的含义

调动学习积极性

课堂反馈 堂

堂

清

没精打（） 守（）待兔 刻舟求（） 掩耳（）铃

神机（）算 自（）自受 赞叹不（） （）口不提 板书

设计

　　　　　　　　　 3、草丛的村落

草丛的村落--作者陶醉于自然、忘情于自然 教

学

反

思