[师]时间和路程用什么测量，如何测量呢?

二、新课教学

[生]用表来测时间，用尺子来测长度．

1．长度的测量

[师]大家都知道长度可以用尺子来测量．同学们能说说都有些什么样的尺子吗?

[生]直尺、三角板、卷尺．

[生]裁缝用的皮尺、木匠用的折尺......

[师]还有在精确测量或特殊测量时常用的游标卡尺、千分尺(也叫螺旋测微器)．

(教师可以在列举尺子的过程中．将这些尺子一一展示给学生，增强他们的感性认识)

[师]同学们谁还知道人体的哪些部位可以作为尺，用来估测长度?人体哪些部位的长度具有特殊的关系?

[生]人伸开两臂的长度大约等于身高；伸开手掌，从大拇指到中指尖的距离叫"一大柞"，大拇指到食指尖的距离叫"一小柞"．如能知道自己"一柞"的长度、身高，就能利用双臂及手掌估测物体的长度．

[生]人的头长和脚长相同；身高等于9．5倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大．

[生]人身体上许多部位是按"黄金分割"分配的，比如眼睛是头部的黄金分割点，肚脐是人体的黄金分割点等．

[师]同学们知道这么多关于人体尺寸的知识，真让老师吃惊．大家也一定还记得长度的单位都有哪些?

(同学们列举单位的过程中，教师投影长度的单位及换算，巩固记忆)

[投影]

长度的单位及换算：

单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．

换算关系：1 km＝103m 1 dm＝10-1 m

1 cm＝10-2m 1 mm＝10-3 m

1μm＝10-6m 1 nm＝10-9m

[师]国际单位制中长度的单位是米(meter)，符号是m．1 m是如何规定的呢?同学们看书P28.

[生]1983年国际计量大会规定：光在真空中s内所经历的路径的长度定义为1m

[师]大家会用生活中常见的直尺、卷尺测长度吗?请同学们利用你文具盒中的尺子测出物理课本的长、宽、厚，并和同学们交流测量方法及发现的问题．

(同学们操作，教师巡视．注意发现测量过程中存在的问题，和学生讨论解决)

[生]测书的长度的时候，要选择较长的刻度尺；刻度尺平行地放在被测的长度上，尺子上的零刻度线与被测长度的一端对齐，视线和被测长度另一端的刻度尺对齐(学生示范说明)；读出刻度尺上的数值，记下来．这样就测完了．

[生]我的尺子用的时间长了，前面零刻线的地方看不清楚，我将能看清楚的一条刻线和被测长度的一端对齐，读出另一端刻度尺上的数值，将前面的值减去，也能测出物体的长度．

[生]我发现将刻度尺上的刻线紧贴在被测物体上(学生示范)，读数时容易看清楚、读准确．

[生]我用刻度尺测量书的宽度的时候，零刻线和一端对齐了，可是另一端和刻度尺上的刻线对不齐，该怎样算长度呢?

[师]是不是其他同学也有同样的问题?实际上类似的问题我们在测量中经常遇到．