第二课时

教学目标：

落实字词，俨、潦水、尽、于、穷

赏析美句，体会文体的韵律美，辞藻华丽

一、导入

写尽九月之景。

二、诵读

1、自由默读二、三段（根据注释翻译文句，把不能理解的实词和虚词点出来，小组互相解决。

2、自由朗读，标一标，平仄，押韵，注意四字句和六字句的关系。掌握短句和长句抒情的变化。齐读与单独抽读，读出音韵美。读出情感。

3、（1）读出时令感。潦水尽/而寒潭/清，烟光凝/而暮山/紫 强调节奏，轻缓。

边读边联想画面，秋日特有的清寒。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

画面：天阔水远，孤鹜高飞，秋霞绚烂。

联想：从高都低，由远及近。动静结合，店面结合。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

画面：意境高远，文断意连，语音袅袅。在声音中读出回味无穷的意味。

4、赏析：二、三段正面对滕王阁的秀丽景色进行描写，读来最打动你的是哪句，为什么？独立思考，写成一小段鉴赏文字。

例："潦水尽"、"寒潭清"、"烟光凝"、"暮山紫"将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。

"层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地"。在这样的天光水色中，滕王阁静静地对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道。

（学生言之成理即可）

5、美句抒发乐情。

全体诵读，读出节奏，明快，轻畅的味道。用声音传递宴会之乐，美景之乐的愉悦之情。