归一矣！

注：①复礼：合于礼的要求。②谅：信。才韪：才质美好。韪(wěi，伟)：善。③吁(xū)嗟(juē)：感叹词。④才：品质。⑤哲：哲人，明智的人。⑥炤(zhāo)炤：同"昭昭"，明白。⑦否（pǐ）：运气坏。⑧还周：循环。还，通"环"。

1．下列加粗的词语，解释有误的一项是（ ）

A．恒克己而复礼 克，约束。

B．信美恶之难分 信，相信。

C．好贵夷贱，哲之乱也 夷，轻视。

D．没世无闻，古人惟耻 闻，闻名。

2．下列各组句子中，加粗词语意义和用法相同的一项是

A．①惧志行之无闻 ②非有剖符丹书之功

B．①人理显然，相倾夺兮 ②素所自树立使然也

C．①徒有能而不陈 ②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者

D．①炤炤洞达，胸中豁也 ②古今一体，安在其不辱也

3．以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁"悲"的内容的一组是（ ）

①士生之不辰，愧顾影而独存

②恒克己而复礼，惧志行之无闻

③虽有形而不彰，徒有能而不陈

④使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮

⑤人理显然，相倾夺兮

⑥我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选

A．①③⑤　　　B．②③⑤　　　C．③④⑥　　　D．①⑤⑥

4．下列陈述不恰当的一项是（ ）

A．这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作品。

B．这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出作者的爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。

C．全文围绕"悲"字展开，最后以"委之自然，终归一矣"的悲叹结束，表达出作者对社会无能为力，决定退隐山林的消沉情绪。

D．本文虽然是一篇短赋，但却写得颇具特色，在大量的反复铺陈和排比对偶中，显示出句式的规整与有节奏的变化。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！

四、学习活动题

1．"自古英雄多磨难"，这是生活的哲理，但是顺境中就没有英雄诞生，逆境就一定造就英雄吗？与同学一起查找资料，分别担任正方和反方，组织一次辩论会。

2．课后阅读司马迁的《报任安书》全文、《史记•太史公自序》和班固的《汉书•司马迁传》，进一步了解《史记》和司马迁的生活、思想。

3．我们对待历史，应持批判继承的态度。站在今天的高度，你对人生观和价值观一定有自己的认识。与司马迁进行一次穿越时空的对话，谈谈你对人生、对社会的理性思考。

课文链接

（一）郭双成：怎样正确理解《报任安书》的精神实质

究竟怎样才算是达到了对这篇"奇文"的精神实质的正确的理解呢？在这里，我要提