14*《不会叫的狗》教案
教学目标:
1.认识"讨、厌"等11个生字,读准"吗、担"等5个多音字。
2.能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据。
3.能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。
4.能运用预测策略阅读课外书。
教学重难点:
1.能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据。
2.能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。
教学准备:
学生:根据拼音提示,自学课后生字。但不要提前通读全文。
教师:多媒体课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、回顾导入,大胆预测。
1.同学们,上两节课我们学习了推测的方法,你还记得吗?(板书推测方法:题目、内容、插图、规律)这节课我们继续用这样的方法来学习新的课文。
2.同学们请看课文插图,看到了谁?它在干什么?这只狗就是故事的主人公。这个故事的题目就是--《不会叫的狗》。板书课题,齐