的丝读成第一声，再读得又轻又短就行了，谁愿意来试一试？

　　3．仔细观察声母ｓ看谁能够想出好办法记住ｓ的形状。（半个８字ｓｓｓ）

　　4．我们已经知道了ｓ的形状，看老师怎么写声母ｓ，书空。

　　活动四：

　　要求：

　　1.学生练习书写ｚｃｓ。

　　2.师巡视指导。

　　3.展示优秀作业。

　　三、小游戏

　　活动一：拍手歌

　　要求：

　　1.老师示范拍手游戏。

　　2.同桌玩拍手游戏。

　　活动二：变魔术

　　要求：

　　1.为了奖励同学们学习很认真，老师表演一个小魔术。

　　2.用一根绳子变出ｚｃｓ。

　　四、练习巩固。

　　活动一：摘苹果

　　要求：

　　1．指名上黑板摘苹果。

　　2.每个苹果后面都有一个小秘密，要把这个小秘密告诉大家。

　　 活动二：小结

　　要求：

　　1． 教师小结。

2．布置作业。