师:刚才同学们读得真好,那么,你最喜欢这首诗的哪些诗句呢?为什么喜欢?小组可以交流一下。(学生讨论。)
老师范读,再明确这首诗的节奏和重音的划分
五、分组汇报
师:下面我简单地介绍一下诗人郭沫若。
生(读时代背景):
师:
生:我喜欢第二节,感到神秘和亲切。
师:为什么觉得神秘呢?
生:因为天上有许多世上没有的珍奇。
师:你想象得出天上的街市会有哪些珍奇呢?
生1:有自由、幸福。
生2:有世上找不到的珠宝、钻石。
生3:有玛瑙、珍珠。
生4:珍珠、玛瑙世上有的,这个不好。
师:很认真。如果你到天上的街市,会买些什么物品呢?
生:我会买珍珠项链。
师;准备送给谁?
生:送给妈妈,因为妈妈的生日快到了。
师:真是一个孝顺的孩子。你来朗读一下第二小节好吗?
(生朗读。)
师:读得怎么样?
生:感情较平淡。
师 :你来试试。
(生朗读。)