列宁 焦急 找遍了

　　五、学习第3-10自然段

　　1、师：灰雀不见了，列宁很焦急。这时，列宁遇到了谁呀？一个小男孩。那么小男孩知不知道灰雀哪里去了？

　　2、分角色朗读课文，注意体验人物的心理活动。

　　3、师：列宁问小男孩有没有看见那只胸脯深红色的灰雀，那么小男孩有没有看见灰雀呢？他知不知道灰雀哪里去了？

　　4、学生讨论。

　　学生答，教师补充并板书：

　　　　小男孩 "没......我没看见"--心虚

　　 "会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。"--他知道灰雀在哪里

　　 "一定会飞回来！"男孩坚定地说--他非常清楚灰雀在哪里

　　5、师：小男孩刚开始说话吞吞吐吐，同时又很肯定地说灰雀还活着，一定会飞回来，说明他知道灰雀发生了什么事，说明可能灰雀是他抓走的。那么，列宁也一定猜测到了，那他有没有责备小男孩：是不是你抓走的？他怎么说？

　　列宁 自言自语

　　"一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。"--担心

　　　　 "多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。"--惋惜

　　师：列宁没有责怪小男孩，他只是说小灰雀很怕冷，他担心它被冻死了，同时也说自己很喜欢这灰雀，很可惜再也见不到它了。那么小男孩听到后会怎么想呢？请大家想想，如果你是那个小男孩会怎样想，怎样做？

　　学生讨论，教师总结。

　　六、学习第11-13自然段

　　 1、师：小男孩说灰雀一定会飞回来的。那么，灰雀真的回来了吗？

　　 学生答，教师补充并板书：灰雀回来了

　　师：是它自己飞回来的，还是小男孩把它送回来的？是小男孩送回来的。你是怎么知道的？因为小男孩低着头站在树下。

　　2、师：列宁问灰雀昨天到哪儿去了，他干吗不问男孩，而是去问灰雀，而且灰雀又不懂说话。

　　（提示：列宁不去问小男孩，体现了他对小男孩的爱护。去问不会说话的灰雀，一方面说明，列宁见到灰雀又回来了，很开心，逗灰雀玩，另一个方面，他这是明知故问，含蓄地表达了对小男孩把灰雀送回来、知错就改的行为的赞许。）

　　3、师：课文时说列宁已经知道小男孩是诚实的，这句话是什么意思？