1􀀌街坊⑤劝他说:"赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!"

　　段导读:写街坊劝他把羊圈的窟窿堵上。

　　􀀍他说:"羊已经丢了,还修羊圈干什么?"

　　段导读:写他不听街坊的劝告。

　　第一部分(第1~3自然段):写放羊人丢了一只羊,但是他没听街坊的劝告把窟窿堵上。

段第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

　　段导读:写他第二天又丢了一只羊。

　　2􀀏他很后悔(huǐ)⑥没有接受⑦街坊的劝告⑧,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。[句导读:结尾点题--犯了错误,要认真吸取教训,改正错误。]21·世纪*教育网

　　第二部分(第4、5自然段):写放羊人在丢了第二只羊的情况下把羊圈修补好就再也没丢羊。

　　1. 学习寓言《揠苗助长》。

　　2.能正确、流利地朗读课文,理解寓言寓意。

　　生字卡片、课件。

　　一　激趣导入,积累词语

　　1.同学们,你们听过《揠苗助长》的故事吗?这节课,老师就来给大家讲讲这个故事。希望我们能从中明白一个道理。谁能把这个故事讲给大家听?通过这则寓言,我们会明白一个什么道理呢?这节课我们就来学习(引出题目)《揠苗助长》。(板书题目:揠苗助长)

　　2.同学们你们听过寓言故事吗?寓言是一种文学体裁,它一般是借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。"寓"是"寄托、包含"的意思,寓言就是指"包含着某种意思"。

　　3.题目分析,"揠"的意思是什么知道吗?和"拔"一样吗?想一想拔萝卜时是怎样做的?(从土里拔出来)那么揠苗是把禾苗从土里拔出来吗?揠的意思其实是轻轻地往上一提。题目的意思是什么?你能说说吗?

二　初读课文

　　1.初读思考:读了题目你想到了什么?题目中的"长"在这里读 zhǎng。

　　2.自读课文,用自己喜欢的方式认识本课的生字。

　　则　焦　筋　疲　截

　　3.小组合作,组长读字,成员找卡片。

4.书写指导

1 ⑤街坊:同街巷的邻居。

2 ⑥后悔:为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。

⑦接受:采纳。

⑧劝告:拿道理劝人。

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