教学准备

1. 教学目标

1、在阅读中独立认识8个生字"寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押"，在预习中尝试运用合适的方法理解"残酷、斩钉截铁、催人泪下"等词语的意思，并积累词语。

2、能正确流利地朗读课文。了解课文内容，能借助提示讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。

3、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。

2. 教学重点/难点

1、学习复述，讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。

2、感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、谈话揭示课题

1、通过理解抗日，理解"日寇"的意思。

师：抗日就是......

当时的日本侵略者就叫做日寇，寇就是外来侵略者的意思。（出示词卡：日寇）

寇：指导书写

师简介抗日战争背景：1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军奋起抵抗。中国抗日民族解放战争从此开始。8月13日，日军又进攻上海，同样遭到中国守军的顽强抵抗。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面抗战。直到1945年8月结束。

2、师补充抗日战争的背景，使学生更好地理解课文。

在抗日战争期间涌现了很多抗日英雄，今天我们要认识一位抗日女英雄，她就是......