哪一步很关键？哪一步最容易出错？

　　小结：通过对比因数与积的小数位数引导学生发现，先按整数乘法算出积，再点小数点，点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

　　【设计意图：结合具体的小数乘小数的计算，引导学生归纳因数和积的小数位数之间的关系，学会小数点位置的正确处理方法，为概括小数乘小数的计算方法作好准备。】

　　3. 课堂总结

　　师：通过这节课的学习，你有哪些收获？

　　全课小结：通过这节课的学习，我们用转化的方法，将小数乘小数转化成整数乘法，最后再根据因数中小数的位数来确定积的小数点的位置，不仅会正确的计算小数乘小数，还理解了其中的道理，同时还能运用小数乘法解决一些实际问题。

　　（三）课时作业

　　1.在" "写出计算"1.64×0.8"的想法，并把竖式补充完整。

　　答案: 1.64×0.8＝1.312

　　解析：计算小数乘小数，利用转化的方法，将小数乘法转化成整数乘法，最后还要确定积的小数点位置。【考查目标1、2】

　　2.出示第8页练习二的第3题

判断下面各个积的小数位数有没有错误。