《一双手》教学设计

中国石油铁人希望小学 陈锐珍

教学目标：

　　　1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文；

　　　2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿；

　　　3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法。

教学重点：

　　张迎善的手是一双怎样的手？他的手为什么会变成这样？

教学难点：

　　通过数字，理解人物的高尚品质。

课时安排：2课时

【使用说明与学法指导】：

1、通过读、写、摘抄识记生字生词。大意，通读课文后质疑。

2、勾画、标注、小组合作完成探究案中的探究点。

3、针对文中感受深刻的语句发表自己的感受。

　　【预习案】（第一课时）

一、生字新词交流（联系上下文，自主学习生字词）

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【金钥匙】练习用"是什么""怎么样""为什么"的方法提问。