我们已经预习了课文，知道是--一只蟋蟀在牛肚子里旅行。

　　出示：蟋蟀指导"蟀"右半部分的书写。

　　师：这是一个童话故事，通过它，我们会获得一些科学知识。

　　4、课文虽然很长，有20个小节，可它就是分成两个部分来写的--蟋蟀红头是怎么跑到牛肚子里的以及他在牛肚子里旅行的过程。

　　默读课文，分清课文的两个部分，做上记号--∥

　　（二）学习1～7小节，了解并学习概括红头是怎么跑到牛肚子里的：

　　1、课文的1～7小节就告诉我们红头是怎么跑到牛肚子里的。指名分节读，思考：红头是怎么跑到牛肚子里的？

　　2、交流：

　　3、这一切来得太突然了，可不是红头预料得到的，实属意外。

　　红头不得不开始他在牛肚子里的旅行。

　　（三）学习8～10小节描写红头的部分，知道旅行过程：

　　一）了解红头的旅行路线：

　　1、我们都很想知道红头在牛肚子里是怎么样旅行的呢？他到了哪些地方？请你自己读读这些描写红头的句子，看看能不能读懂：

　　2、指名交流，出示图片，在图上用箭头标出所经地点。

　　二）体会红头在旅行中的心情，读好相关句子：

　　1、旅行应该给人带来快乐，但是，红头在这次旅行中，他的心情怎样？请你大声地读一读这些句子，体会一下红头的心情：

2、交流并指名读，读出红头紧张、害怕、绝望的心情。