板书设计
课后反思
学习第1自然段，首先抓住中心句"我会变"引导学生看课件观察"云"在不同时间的变化，"白衣服"是在早上和中午的时候，"黑衣服"是在下雨前和晚上，"红袍"是出现朝霞和晚霞时的景象。这样，学生很直观地明白了云的变化过程，从而知道它们分别指的是"白云...'乌云"和"霞"。此时，引导学生读、想，给学生营造发挥自主性、能动性的环境和条件，进行从语言到思维到图像再到语言的创造性思维训练，使他们真正成为学习的主人。
