（1） I ___to my friend on Monday.

（2） I ____basketball on Tuesday.

（3） I____to music on Wednesday.

（4） I_____with my friend on Thursday.

（5） I____Mum on Friday.

3.学生做完后，同桌之间互相检查以上第2题。教师抽取部分学生检查选词填空。对于全做对的同学老师会伸出拇指或用笑 脸表扬 ，有的随时在黑板上奖励一颗★，对于有错的同学老师会说come on

Step 4总结升华（2分钟）

让同学们谈一谈自己的收获，先在小组里说说自己的收获或体会，一组的一名同学说：我知道了一般动词变过去式在动词后面加ed,如果谈论过去所做的事情就要用动词过去式来描述。有的说：周末要帮助家人多做事情，还有的说...

Step 5 Homework: 自己根据学过的动词过去式编一首歌谣。

　Step 6板书设计：

　Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.

I helped/phoned/ Grandma

yesterday(过去的时间).

He/She cooked fish(noodles)