二、初读课文，复习旧知

　　朗读课文，提出问题（课文中出现了几个人物？分别是谁？课文中有几只灰雀？分别是什么样子的？）

　　三、品读课文，探究新知

（一）学习第一自然段

　　1．指名读第一自然段，找出该段描写灰雀的句子？

　　2．找出描写列宁的句子，从这些句子中，你发现了什么？（列宁非常喜欢这三只灰雀，从"每次、都要、仰望、经常"等词语中可以看出）

（二）学习第二自然段

1. 指名读第二自然段，在这一天发生了什么事？

　　2. 那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩以及这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？接下来我们学习第三至十自然段。

（三）学习第三至十自然段

　　1．自由轻声读一读课文 3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。(分角色朗读)

2．屏幕出示课文3．5．7．9自然段，请大家读列宁的这几句话，仔细体会列宁这些话的意思。

（列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？【 喜爱】 ）

3．有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？出示4．6. 8．10段。

　 （1）灰雀后来到哪儿去了，你从哪些句子看出？

　　男孩说："没......我没看见。"

　　"男孩说......没看见"这句话中小男孩说了两次"没看见"，我觉得小男孩说话结结巴巴的。即然他没逮灰雀就可以直接说，为什么要结巴？我觉得他心虚。

　　（2）那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

"那个男孩......不敢讲"这句话告诉我们小男孩知道