（"如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。"）

　　2、为什么这句最能体现西雅图的心声？（体会"一咏三叹"的反复。）

　　3、引导学生分别用"无奈"、"叮嘱"的语气读。

　　4、西雅图仅仅是让白人记住这片土地是神圣的就行了吗？更具体的说，他希望白人怎么做？（善待河水、空气、动物）【板书】

　　5、课文分别在哪些自然段来写这三个叮嘱呢？

　　6、同学们，让我们来深入研读这几段，把你喜欢的句子画上波浪线，并选择一句你感受最深的句子，在旁边写下你的理解或感受。时间5分钟。

　　7、汇报。（不少于4位同学。根据学生的汇报，给予恰当的引导，注重让学生联系生活实际，并指导朗读。）

　　8、"河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟；空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它；如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。"大地上的一切与人类都是唇齿相依，休戚与共的血肉关系，我们怎么能不善待它们呢？我们是不是只善待这几样事物就可以了呢？（善待大地上的一切事物。"......"【板书】）

　　四、再次呼唤，升华情感

　　1、同学们，西雅图还希望我们孩子们知道什么？

　　2、是的，大地是我们的母亲，我们要像热爱母亲一样热爱大地，我们要像呵护母亲一样来呵护大地。来，同学们，让我们饱含与西雅图酋长同样的深情齐读课文最后两段！

　　五、情辞动人，夙愿得偿。

　　1、西雅图酋长要白人献出全部的力量和情感来保护这片神圣的土地，白人做到了吗？（课件出示西雅图风光）

2、同学们，看了这些资料，你有什么感受？