我们的办法能实现吗？

　　教师配合网页演示朗读五、六自然段。（演示"松树长出"网页"）

　　咱们一块去看看那美丽的松树林吧！（演示"松林美景"网页，播放第一遍的时候适当放慢速度，第二遍时，请学生和身边的小伙伴谈谈都看到些什么图画，自己最喜欢哪幅图画）

　　请学生说说喜欢哪幅图，教师述：你们不仅会观察，而且会用语言把观察到的说出来，真是不简单！看到美丽的松林，可爱的松鼠，心情怎样？

　　（演示"愉悦网页"）咱们就和小松鼠一起唱唱、跳跳、说说、拍拍手，。把自己的这份高兴表达出来吧！

　　咱们把这份高兴给读出来怎么样？（再读五、六自然段）

　　七、延伸

　　将来森林更茂密。咱们把它画出来吧！（孩子画，之后，可下位交流）

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　课时目标：写字。

　　教学过程：

　　一、复习、"我会认"中的生字。

　　字卡、网页巩固要求会认的11 个生字。

　　演示"练习"网页，在不同语境中巩固"我会认"中的生字。

　　聪明　活泼　忽然　如果　总是

　　小星星快活地眨着眼睛。

　　放学以后，我自己回家。

　　你喜欢白雪公主吗？　

　　你的家乡一天比一天更美了！

　　你们愿意来我的家乡玩吗？

　　孩子自己看网页练读，同桌练读。

　　请孩子展示读。

扩展练习：你知道这些生字娃娃可以和哪些朋友组成词语？可以和哪些朋友组成句子吗？和身边的小伙伴说说吧！