总课题 第三节 合理发展交通运输 总课时 2 第 2 课时 课题 交通运输方式的特点和选择 备课人 吴进坤 教学目标

1. 通过观察图片，准确说出不同运输方式的特点（速度、 价

格、运量），并能比较它们的优势和不足。

2.初步学会根据实际情况选择恰当的运输方式。

3.通过交通运输的学习，初步树立安全出行和绿色出行等

意识。 教学重点 理解交通运输方式的特点 教学难点 初步学会选择恰当的交通运输方式 教具 多媒体 教 学 过 程 　　新课导入：

用第二次世界大战中纳粹德国的闪电战和中国的抗日战争中不同的战争环境下所用的运输方式，从而引出主题--交通运输方式。

自学指导：

通过对不同运输方式的对比，完成导学案的相关内容。

教师精讲（重点、难点）：

　　 一、交通运输方式的特点

　　1. 多媒体出示不同的交通运输方式，从速度方面进行对比。总结出速度从快到慢的运输方式。

速度 最快 较快 较慢 最慢 运输方式 航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输 　　2.多媒体出示不同的交通运输方式，从运价方面进行对比。总结出运价从高到低的运输方式。

运价 最高 较高 较低 最低 运输方式 航空运输 公路运输 铁路运输 水路运输 　　

　　3.多媒体出示不同的交通运输方式，从运量方面进行对比。总结出运量从大到小的运输方式。

运量 最大 较大 较小 最小 运输方式 水路运输 铁路运输 公路运输 航空运输 　　

　　总结：从速度、票价、运量三个方面对各种运输方式做对比，用表格进行总结。

运输方式 航空运输 铁路运输 水路运输 公路运输 速度 最快 较快 最慢 较慢 运价 最高 较低 最低 较高 运量 最小 较大 最大 较小 　　

　　二、交通运输方式的选择

　　每种运输方式都有自己的优点和劣势，在实际运用时，我们就应根据需要，合理地选择运输方式，否则难免会"事与愿违"。出示题目，让学生讨论。

　　1.山西大同的煤炭运到秦皇岛应选择 铁路 运输。

　　2.700万吨海盐从海南运到上海应选择 水路 运输。

　　3.2014年8月3日昭通鲁甸发生6.5级地震，为了使受重伤的群众尽快接受治疗，应选择 航空 运输。

　　通过对比，从而引出在实际中，在选择交通运输方式还应该考虑哪些因素？

　　1. 数量有多少？ 2.运到哪里？ 3.运送什么？

4.运费多少？ 5.需要多久？

　　对比总结，在一般的情况下如何更准确的选择合理的交通运输方式。

　　1. 贵重或急需的货物而数量又不大，适合用航空运输。

　　2. 短距离运送容易死亡或变质的货物，适合用公路运输。

　　3. 大宗笨重货物远距离运输，适合用水路运输或铁路运输。

　　在特定的自然条件下，选择的交通运输方式也有一定的特殊性。因此，我们必须具体情况具体分析，不能一概而论。如：青藏铁路没有修建时，援藏物资只能用公路运输。

学生完成导学案中相应练习题，学会准确的选择合理的运输方式。

课堂小结

板书设计

第三节 合理发展交通运输

运输方式 运输工具 特点 影响因素

航空运输 -飞机- 速度最快，运量小， 货物性质

价格昂贵

铁路运输 -火车- 运量大，价格较便宜， 距离远近

建设成本高

公路运输 -汽车- 灵活、快捷、 时间要求

方便，运量较小

水路运输 -轮船- 运量最大，价格便宜， 价格高低

速度慢

管道运输 -管道- 运输气体、液体等 数量多少