Step 5. Homework:

Talk about what you ate or drank last night and what you are going to eat or drink tonight with your friend.

eg. I ate rice and drank soup last night.

I'm going to eat bread and drink milk tonight.

任务：

1、给外国朋友发电子邮件，说说中国的饮食文化

2、列出昨晚的食谱，说说自己喜欢或不喜欢的食品。

板书：Module3 Unit 2 Sam ate six hamburgers.

eat-ate Sam ate six hamburgers. What did you eat/drink last night?

have-had I ate/drank ... .

drink-drank Mum is going to cook Chinese food What are you going to eat/drink tonight? tonight for Lingling tonight. I'm going to eat/drink ... .

today

七、教学反思：本课在设计的时候充分考虑到了每个活动学生的参与面，注意到了激发学生的学习兴趣，注意真实语境的创设，课堂上让孩子们尽可能多地接触到英语。课堂教学的效果总体来说不错，课堂学生的反馈结果也不错，课堂气氛活跃。

下面说说不足之处，在开始练习食物单词的时候，如果把可数名词归结到一起，以egg为例，如果先出现一个鸡蛋学生说：an egg，再出现几个鸡蛋，学生回答：eggs，这样比较一下会更好些，在最后一个环节调查汇报的时候出错会更少一些。