3. 在家里

课时安排：

两课时

教具准备：

词卡

第1课时

学习目标：

1、能正确、流利地朗读课文；

2、会认14个字。

教学过程：

一、揭题示标

今天我们来学习第3课《在家里》，请同学们认真看老师书写课题。（板题齐读）这节课我们的学习目标是：1、能正确、流利地朗读课文；2、会认14个生字。大家有信心达到目标吗？（有）

二、学习词语认生字（第一次"先学后教"）

1、看图说说，图上画的是什么地方？都有些什么东西？你能叫出它们的名字吗？首先请同学们看卡片先自由地读一读。

　　 2、出示卡片，认读词语。

　　 自由读→指名读（优生）→领读→指名读（后进生）→齐读

3、由词入字，自主识字。

（1）、画出词语中的生字，反复认读，想法识记。

（2）、交流识记方法。 如：服-报 地－土＝也

4、认识新偏旁。

（1）、 沙-氵 报-扌 灯-火 晚-日

2）、 生举例

三、初读短文 （第二次"先学后教"）

1、看图说说、图上画着哪些人？它们在做什么？

2、看看课文是怎么说的，朗读课文 自由拼读→指名读（优等生）→领读→同桌互读→指名读（差生）→齐读

四、图文结合朗读课文（第三次"先学后教"）

　　同学们都会认这些生字了，你们再去读读课文，一定会读得更流利，开始吧！

　　 1、自由读（3分钟）

2、指名逐句轮流读（比赛开始了，要求其他同学要认真听，如果有问题及时纠正。） 3、几句连起来读

4、齐读

五、小结

六、布置作业

识记本课14个会认字

七、板书设计

　　　　　　　　　　 3、在家里

沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话

　　　 晚上 送上 水果 笑了 也是