（提示：很可能是他太着急了，没听清高尔基的话，也可能是他太内疚了，觉得对不起高尔基，不好意思。）

　　7、师：刚才说的是小男孩的表现，那么，在这个过程中，高尔基又是怎样表现的呢？把有关高尔基的句子划下来，想想这些句子说明了什么？（提示：

（1）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下--说明高尔基尊重小男孩

（2）高尔基听任小男孩摆弄了很久很久--说明他对小男孩很耐心。

（3）小男孩说一切准备停当后，高尔基侧过脸，对他微笑--说明他尊重小男孩，并且态度亲切。

（4）高尔基赶紧站起来--说明他很关心、爱护小男孩

（5）小男孩跑出去后，他走到窗口大声喊--他关心、爱护小男孩

（三）、学习第三部分（第13-17自然段）

　　1、学生分角色朗读。

　　2、师：秘书说杂志社的摄影记者要见高尔基，高尔基见不见？为什么？

　　（提示：不见。他很忙。）

　　3、师：但是，为什么他又说如果来的是一位小男孩，一定要让他进来？

　　（提示：高尔基关心、爱护小朋友，乐意满足他们的要求。）

三、巩固延伸

　　如果小男孩再次来到高尔基身边，他们会聊些什么呢？

　　学生小练笔

板书设计：

　　6．小摄影师

　　关心、爱护

　　高尔基←--------→小男孩

　　会动脑、有礼貌

教学反思

第三课时

巩固练习

　　一、读拼音，写词语。

　　bǎi nòng jiāo juǎn àn zhào mì shū

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǔn bèi mì shū cè liǎn chē liàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

二、填上合适的量词。