检阅第一课时教学设计

　　教学目标：

　　1、初读课文，感知内容。

　　2、会认14个生字，会写5个生字，会读新词。

　　3、能够揣摩人物的心理活动，体会"这个小伙子真棒！"的深层含义，感受博莱克的自信、坚强。

　　教学重点：会写5个生字。

　　教学难点：体会"这个小伙子真棒！"的深层含义，感受博莱克的自信、坚强。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　1、播放我国国庆节时党和国家领导人及外国贵宾检阅群众游行队伍的图片。

　　2、同学们，知道刚才录像中是什么场面吗？

　　3、同学们可能还没有亲自参加过国庆节检阅活动，但我们学校举办过运动会，我们曾经参加过入场式检阅，你们能说说你们当时的心情和感受吗？

　　4.今天，我们就学习一个关于简约的故事。（板书：检阅）齐读课题（读得铿锵有力）。

　　二、学生自由读课文，感知内容

　　1、初读课文，要求：把生字读正确、把句子读通顺。

　　认读生词，生字；理解不懂词语。

　　第一组：博莱克 拄拐 截肢

　　自己读，小老师带领读，把三个词语连起来说一句话，谁能用上关联词说一说。

　　第二组：队伍 情不自禁

　　自己读，个读 ，重点纠音："伍"轻声、"禁"是多音字。

　　第三组：俱乐部 棘手 洪亮 纠正

　　自由读，小组开火车读

　　2、想想课文讲了哪个国家的一件什么事？

　　3、小组交流。

　　三、全班交流汇报

1.读课文，检查读得是否正确流利。