产生_____________，小部分可形成_____________。

（4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成

_____________或_____________，进而被_____________吞噬消化。

2．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：

　　　 健康B鼠　　　　　　　健康B鼠　　　　　　　B鼠正常生活

　　　　S疫苗 S病原体

A鼠 健康A A死亡　

（1）注射毒性强的S病原体后，由于_______________________，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是__________________________________________________________。

（2）假如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于_____________________

__________________________，B鼠会__________________________。

（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_____________，可以清除它的是_____________。

（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的__________________。

三．知识补充

来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 B细胞 造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞 四．学后记：