一、新课引入：

提供并欣赏图片（烂漫的花朵，丰硕的果实，葱郁的草地，健壮的庄稼），更有我们引以骄傲且为我们带来幸福生活的茫茫竹海，青青翠竹，这植物的生长离不开土壤。那么，土壤是由什么组成的？让我们共同探究土壤中有什么（揭题）.

二、 土壤中的生命物质

提出问题：土壤是绿色植物的家园，土壤中除了扎根其中的植物根系，甚至还有如花生植物的果实，土壤中除了绿色植物，还有其它生物吗？（学生课前活动交流）

小结：生活在土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。

三、 土壤中的非生命物质

提出问题：土壤中除生命物质外，还有其它物质吗？（学生根据经验试作猜测和简单的解释说明）》

猜想：有生物、空气、水分、有机物、无机物(矿物质)等

（一）土壤中是否有水分？

讨论：如何证明土壤中存在水分？鼓励多种方案，并给予实验方案评价

活动1（学生分组）：1、取少许土壤，放入试管中。

2、用试管夹住试管，在酒精灯上加热。

3、观察一下，试管壁上有没有水珠？

结论：土壤中含有土壤生物生长所必需的水。

思考：给你一只坩埚、一把刻度尺，一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？（学生交流实验方案的设计及原理，鼓励作为课外实验）

（二）、土壤中是否有空气？

讨论：如何证明土壤中存在水分？鼓励多种方案，并给予实验方案评价