教学难点：能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。

　　一、回顾旧知

　　1、口算:

　　0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6

　　0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5

　　0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7

　　回顾小数加减法要注意什么？

　　2、先说运算顺序再计算，可以简便计算吗？

　　156+48+244 1000-356-444

　　提问：我们已经学习了整数加减混合运算，你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗？有什么样的联系？

　　二、 自主探究 导入新 课 复习导入

　　1、出示例3（1）

　　（1）你准备用什么方式进行计算？

　　竖式：7.45+5.8+4.69=17.94 递等式： 7.45+5.8+4.69

　　7.45 =13.25+4.69

　　5.8 =17.94

　　17.94

　　（2）小结：当几个小数进行连加计算时，可以把各个小数写在同一个竖式里，计算简便。也可以按从左往右的顺序进行计算。

　　2、出示例3（2）（1）你准备用什么方式进行计算？

　　20-6.45-8.3 20-（6.45+8.3）

　　=13.55-8.3 =20-14.75

　　=5.25 =5.25

　　3、小结：小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，都是从左往右依次计算，如果有小括号的要先算括号里面的。

　　师：这就是我们这节课要学习的运算。

　　三、 环节 巩固练习

　　1、P77做一做1

2、你可以提出什么问题？