四、复习巩固，交流积累。

　　1．背诵《独坐敬亭山》、《望洞亭》。

　　2．说说你知道的描写山水风光的古诗。

　　五、布置作业，实践拓展。

　　1．课外继续去搜集你喜爱的诗词，语文活动课上进行交流。

　　2．任选一首，想象景致，根据自己的理解作画，并配上诗句。

第三课时《忆江南》

　　一、复习导入，引发课题。

　　1．背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。

　　2．今天呢，我们将来学习一首词--《忆江南》，看看作者又描写了怎样的景致，体现了怎样的心情呢？（描写了江南春回大地时的艳丽的江花，碧绿的江水。抒发了诗人感叹江南，赞美江南，留恋江南的感情。）

　　二、初读课文，理解内容。

　　1．带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。

　　2．指名读，读准生字，结合注释理解诗意。

　　3．指名看图说出意思。诵读领悟词义。

　　（教师点拨："忆江南"是词牌名，词都有一个牌名，词的内容也是忆江南景色的。旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：胜过。）

　　4．根据提供的词语解释，让学生自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。

　　三、合作学习，相互交流。

　　小组共同研读课文，深入课文体会作者的感情。（赞美江南美好）

　　四、品评研究，教师小结。

1．词一开头，诗人先说"江南好"，这是诗人对江南春天的赞美。那么，说江南好，是听别人说，还是自己看到的？