四．核心素养

（1）政治认同

　　在中国特色社会主义社会的背景下，对个人价值的创造与实现进行学习，践行社会主义核心价值观，使每一位同学为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，做合格的接班人和建设者。

（2）科学精神

　　通过学习价值的创造与实现，使学生认识到实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，利于培养学生的科学精神。

（3）法制意识

　　通过对当代英雄价值实现的学习，使学生明确需要在个人与社会的统一中实现人生价值，个性表现不能是人的怪异和陋习，发挥主观能动性，需有正确价值观的引导，依法行使权力、履行义务，严守道德底线，不逾越法律的红线，做社会主义法治的捍卫者。

（4）公共参与

　　学生通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，树立劳动是光荣的、美好的观念，用于承担社会责任。

五．教学重点难点

教学重点：在创造和奉献中实现人生价值。

教学难点：在个人与社会的统一中实现价值。

六．课时安排

一课时

七．教学方法与手段

方法：问题探究法、榜样法、情感代入法

手段：多媒体

八．教学过程

【导入】同学们你最喜欢的颜色是什么？

【学生回答】略

【师】有人喜欢白色的纯洁，黑色的深沉，绿色的活力，而我更喜欢中国红下那一抹鲜艳的橙色。他们是浓烟肆虐火灾现场的逆行者，他们是万分危急洪灾现