部编版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》教案(第二课时)
部编版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》教案(第二课时)第4页

  示例:跑来跑去 跳来跳去 走来走去 扭来扭去

  3. 红头在牛肚子里做了一次怎样的旅行?你从中体会到什么?(核心问题)

  画出红头在牛肚子里的旅行线路。(串珠问题3)

  明确:牛嘴--第一个胃--第二个胃--牛嘴

  让我们走进课文去找一找。

  (1)"我被牛吃了......正在它的嘴里......救命啊,救命啊!"

  红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃,又从第二个胃来到了牛嘴里。终于,红头又看见了光明,可是它已经一动也不能动了。

  明确:写出了红头在牛肚子里的旅行路线。

  (2)阅读方法解密:讲故事法感受人物形象

  4.从红头脱险的过程你体会到什么?(串珠问题4)

  明确:课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里,它的朋友青头鼓励它抓住机会,在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃,终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来,经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧,对朋友充满真挚的情感,懂得在危险时刻不慌张,用知识战胜困难。

  5.写作方法:人物的心理活动描写

  6.从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友?

同学们畅所欲言,教师点拨:回答这道题一定要认真读课文,从字里行间体会青头对红头的关爱。