难点：交流展示概念图，完善概念图。

五、教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 反馈 导入

介绍本节课内容

复习《第二章动物的运动和行为》。 看课本目录了解这章节所包含的内容

从整体上感知这章内容

自主浏览复习内容

自主复习

出示幻灯片,提出自主复习要求

1、细读课本第二章P33-53页

2、自主构建第二章概念图

梳理巩固基础知识

理清知识主线；体现知识之间内在联系

读书的过程学会了"品"书

不要求学生识记知识点，能从整体、宏观上理清知识主线，系统化、条理化、结构化。 展示交流

出示幻灯片，提出展示交流的要求

学生展示自己理解的知识主线、知识之间的内在联系。

其他同学仔细倾听，准备质疑补充。 学生构建的概念图缺少知识之间的内在联系，引导完善。

展示交流具有这方面共性的同学的概念图，大家来质疑补充。

小组合作

出示幻灯片，提出小组合作的要求；巡回参与小组合作中 四人分工明确，合作完善概念图

进一步提取课本信息，整理信息，完善概念图。

小组积极探讨完善补充。