验证唯物主义观点。

教学重难点

1、教学重点

（1）、理解分数的基本性质。

（2）、突破方法：（猜想、验证、讨论、归纳）

2、教学难点

（1）、归纳分数的基本性质，并运用分数的基本性质转化分数。

（2）、突破方法：（引导、观察、讨论、汇报、理解运用）

（3）、教法与学法

教法：创设情境、引导探究、理解运用

学法：猜想、验证、讨论、汇报、理解、运用

教学准备：准备三张大小的正方形纸 课件。

教学流程

一、故事引入。教学例11

唐僧一行4人西天取经，这天来到一座大山前。悟空说："八戒，今天老孙不舒服，你去前面巡山看看，有什么情况及时汇报"八戒一脸不高兴带着九齿钉耙就去了。走着，走着，忽然八戒眼前一亮，看到了一个大西瓜。这是猴哥来到八戒面前，八戒说："猴哥，我们一人一半吧？"（师问：这是他们会怎么分，出示例11第一幅图，指名让学生用分数表示）正当八戒想分西瓜是悟空念个咒语让沙师弟也来了。（师问：这是他们应该怎么分西瓜，每人分得的西瓜用分数表示。完成例11第二个填空。）八戒一看沙师弟也来了，不高兴的说："洗过是我发现的，我要两块"师问：这是应该怎样分呢？学生自由发言，师指名说