在计算时要看清楚运算符号，计算加法满10以后要记得向前一位进"1"，计算减法的时候遇到不够减时要向前一位借"1"；用竖式计算时要把相同数位对齐，计算时要细心，做完后记得进行检验。

　　2.学生独立完成第7题的计算，逐题指名板演，集体订正。

　　二、复习求一个数比另一个数多（少）几的实际问题。

　　出示期末复习第9题

　　引导学生理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择"中巴车有22座"和"面包车比中巴车少6座"这两个条件；求大客车有多少座，就选择"中巴车有22座"和"大客车比中巴车多23座"这两个条件。

　　学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。

　　三、总结提升

　　通过这节课的复习，你有什么收获？

　　四、作业布置：期末复习第8题

　　课后反思：

　　第三课时：复习空间与图形

　　教学内容：教材第96－97页期末复习的第10－15题。

　　教学目标：

　　1. 使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力

　　2. 让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。

　　3. 使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。

　　教学重点：学会估测物体的长度。

　　教学难点：培养学生的空间观念和空间想象能力。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在"图形与几何"部分我们学习了哪些知识？

二、空间与图形的复习

1．量长度的复习