（要求认真读课文，一边读，一边想，一边勾画并做好相应的批注）。

　　【预设学生活动】

　　1、养花使作者增长了见识，从课文的第三节中可以看出来。

　　2、养花还能使作者感觉"有意思"。作者在养花的过程中，摸到了门道，知道了花的种类不同、习性不同，有益身心。

　　3、养花可以使作者和别人分享快乐。文中的第5自然段就能反映这一点，从中还可以看出老舍先生是一个重友谊、感情深的人，愿意把自己的劳动成果和快乐同别人共同分享，足可以看出他心地很善良。

　　4、养花给作者的生活增添了新的色彩。花开得好，作者就高兴，花不好的时候，作者心里就担忧。从中可以看出老舍先生的情感很丰富也很细腻。

　　5、从文中我还知道了老舍爷爷不但养花，还养了"小猫"。从中可以体会到老舍爷爷是一个很有生活情趣的人。

　　6、从以上这些同学的发言中和我个人的读书体会，我还悟到了老舍爷爷的为人。他非常勤快、善于动脑、爱交朋友、宽厚待人。这一切充分说明了他对生活的热爱。......

　　教师小结：同学们说得太精彩了。作者从养花中掌握了许多知识，性格、情操也得到了陶冶。在他的眼中，花草象孩子一样需要呵护，足可以看出他对大自然中一切生命的热爱。希望同学们也象老舍先生一样做一个热爱生活，热爱生命的人。

　　五、总结全文、升华情感

　　1、有感情地朗读全文。

　　2、找出课文中的中心句并谈谈自己对此的理解。

　　（中心句：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。）

　　3、从《养花》中，你对老舍有什么了解？你有什么收获？（学生畅所欲言，发表见解。）

　　板书：热爱生活、热爱劳动、探求知识、积极奋斗、给予更令人快乐。

　　六、拓展延伸、读写结合

　　1、推荐阅读老舍作品《我家的小猫》

　　2、学习课文写法，选择自己的爱好写一个片段。（要求：要写出点门道、写出点 "多么有意思"）

　　【附板书设计】

　　养花

　　爱花 -- 养花 -- 收获

　　热爱生活 积极奋斗