课题:几种重要的金属化合物第二课时

[知识与技能]：1、了解铝的氧化物和氢氧化物的化学性质及其两性。

[过程与方法]：1、通过演示和学生实验，培养学生观察能力、动手能力及分析问题的能力。

　　　　　　　2、采用对比分析、讨论归纳和实验探究，突破教学难点。

[情感态度与价值观]：通过对铝的氧化物、氢氧化物的两性说明元素的递变性，对学生进行辩证唯物主义教育。

[教学重点]：氧化铝、氢氧化铝的性质

[教学难点]：两性氧化物、两性氢氧化物的概念

[教学过程]：

[知识牵引]：1、 叫氧化物，Fe203、CuO、MgO、Na2O等能与盐酸等酸反应生成 和 (填物质类别)这类氧化物叫 碱性氧化物，CO2、SO2、SO3等能与NaOH溶液等酸反应生成 和 (填物质类别)这类氧化物叫酸性氧化物。

2、MgO是一种 色 溶于水并且与水 反应的固体。MgO与盐酸反应的离子方程式为 。

[实验演示]：在两支试管中分别加入相同大小铝片，再分别加入盐酸、氢氧化钠溶液，观察现象。

[现 象]：两只试管刚开始无明显现象，随时间推移，均产生气体。

[师生探讨]：为什么会产生上述现象？

[结 论]：可能是因为铝片表面有氧化铝所造成的。

[新课导入]：展示氧化铝，观察颜色状态，归纳其物理性质。

[板 书]： 氧化铝 溶于水，熔点 ，也是一种较好的 材料。可以用来制造 、 和 等。

[实验探究]：分别取少量氧化铝粉末于两支试管中，分别滴加少量盐酸和氢氧化钠，观察现象

实验步骤 实验现象 反应方程式 ①Al2O3中滴加HCl ②Al2O3中滴加NaOH [设 问]：分别写出Al2O3与HCl、NaOH反应的离子方程式

[归纳总结]：Al2O3既可以与 反应，又可以与 反应，所以Al2O3属于 氧化物

[讨论探究]：1、什么叫酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物？举例说明。他们与金属氧化物、非金属氧化物的关系如何？

2、我们在初中已学习过CO2、CO等非金属氧化物，现在又学习了金属金属氧化物，那么这些氧化物可根据什么分类呢？

按组成分

[板 书]：1、分类 按性质分

按性质分 特殊氧化物