一、情感态度与价值观：学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"

二、过程与方法：着重引导学生理解爸爸说的"所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。"这句话，由落花生的特点体会做人的道理，领悟借物育人的方法。

三、知识与技能

　　1．理解课文中含义深刻的句子。

　　2．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。

　　3．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 　　教学对象是五年级的学生，教学内容是落花生一文，按照学生的平均水平进行教学设计。学生的年龄在11到12岁之间。大多数学生的语文成绩良好，少数学生存在学习障碍。总的来说，学生举止良好；但是当采用书本、纸和笔为主要的教学工具时，他们的学习会产生较多的问题。在设计研究计划时，会使用学校的图书、媒体等加以选择、查找和利用合适的参考材料；能够正确释读和解释文中图片的信息；能利用《全解》或《一点通》等工具书对文中重点句段加以正确释读和理解。能够独立地（不依赖参考书和他人的帮助）理解个别句子的含义。能够在老师的启发下体会本文作者表露的情感。能够在老师引导下归纳本文写作特点并在作文中加以灵活应运。