１、仔细阅读原文，想想文章的主要写了哪些内容。

　　２、把最能表达文章中心的内容筛选出来，进行缩写，重要的内容可以多说，次要的内容要一笔带过。

　　３、语句要通顺，上下文之间要有一定的联系。

　　〖教学课时〗

　　 两课时。

　　〖教学过程〗

　　一、揭题，明要求

　　１、今天我们进行一次缩写作文的练习，请同学阅读习作要求。

　　２、指名说一说缩写的要求。

　　二、指导方法

　　三、读例文，对比了解缩写的特点

　　四、读课文，分主次

　　１、《草船借箭》和《金色的鱼钩》这两课哪些是主要内容？哪些是次要内容？读课文，然后说一说。

　　２、讨论：主要内容。

　　五、尝试缩写几个自然段

　　 １、如缩写第一自然段。

　　 ２、试着缩写第二自然段。缩写后评议。

　　 ３、有的自然段内容可完全舍去。

　　六、尝试缩写全文，不要超过４００字

　　七、评议

《回顾·拓展五》教学设计

　　【教学目标】

　　 １、交流阅读名著的收获。

　　 ２、积累有关四大名著的歇后语。

　　 ３、了解《西游记》。

　　【课时安排】

２课时。