2018-2019学年人教版必修三 通过神经系统的调节 学案
2018-2019学年人教版必修三   通过神经系统的调节  学案第2页

课中醒悟:

课后感悟:

分层导练

【课堂基础训练】

1、成人可以有意识的排尿,婴儿却不能,这说明( )

A、位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

B、位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

C、位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

 D、位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

2、下列不属于大脑功能的是( )

A、对外部世界的感知 B、体温调节中枢

C、控制机体的反射活动 D、语言、学习、记忆和思维

3、有一位病人能看懂文字和听懂别人谈话,但却不会讲话,也就是不能用词语表达自己的思想, 此人是由于大脑皮层哪个区域受损( )

A、W区 B、V区 C、S区 D、H区

4、当你专心答题时,参与的高级中枢主要有( )

①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

③大脑皮层S区 (运动性语言中枢)

④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

 A、①④ B、②③ C、②④ D、④⑤

【课后拓展训练】

1、参与"植物人"的生命活动调节的神经结构主要有( )

①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤

2、某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有( )

①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓

A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤