第七单元 第2课时

教学内容 认识整时练习课 教学目标 1、使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2、培养学生观察和动手能力。 教学重点 知道整时的两种表示方法。 教学难点 知道整时的两种表示方法。 教学准备 教师准备实物表、学具钟表，学生每人准备一个学具钟表。 课前预习 教学过程 使 用 者 再

创 及 反 思 教 学环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、

二、

复习

1、拨钟游戏

教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？

教师说时间，学生拨钟问：怎么拨？

2、表示时间

教师拨钟，学生用两种方法表示时间。

创设情景，指导练习

1、周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？

　　（独立观察--同位交流--全班汇报）

　　2、练习十九章5题

　　你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。

　　3、照样子说一说，练习十九章6题

　　 与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。

　　4、练习十九章8题

　　 最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。

指名上台拨。

点人演板，其余做在本子上。

学生观察、交流汇报。