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（2）课件演示小红的一天。
起床 上课 吃午饭
活动 写作业 睡觉
学生认识钟面所表示的时间，同桌讨论。
二、引出新知
（1）谈话。
（2）课件出示教材92页例3的主题图。
（先出示周末的一天早上7：15时，明明和他的小伙伴在锻炼身体，明明说："我做完作业后才去踢球。"他的伙伴说："10：30我们还要一起去看木偶剧。"接着出示9：00时明明说："作业做完啦！"）
提问：明明可能在下面哪个时间去踢球？请把它画出来。
（课件出示：7：45、9：15、10：50）
小组讨论，合作解决。
（3）小结：解答这类问题我们可以遵循解题三步骤：先看知道了什么，再思考怎样解答，最后验证是否正确。
三、巩固练习
（1）完成练习二十三第4题。
小组讨论，指名汇报，集体订正。
（2）完成练习二十三第5题。
独立完成，集体订正。
（3）完成练习二十三第6题。
四、总结提升
说一说这节课的收获。
五、作业
练习二十三第4-6题。