合运动和分运动之间以及各个分运动之间存在什么关系呢？

合运动和分运动所经历的时间一定是相同的，这是等时性原理；各个分运动之间是相互独立、互不影响的，这是独立性原理。通过运动的合成与分解来研究一种生活中常见的运动--平抛运动。

　　导入二

结合生活、生产实际，引入新课

　　（1）通过视频、图片展示生活、生产中的抛体现象，展示抛体现象的普遍性。

　　视频：飞机投弹，运动员推铅球

　　图片：农民抛秧苗

　　（2）利用对比实验，结合物理学的研究方法，揭示平抛运动的特点

　　[对比实验]一只手一起抛出的两个金属球运动情况基体本相同；一只手一起抛出一个金属球和一个松软的纸团，它们的运动情况差异很大。

　　[提出问题]造成两次实验差异的原因是什么？即为什么第二次实验的纸团为什么比金属球抛得近多了？

　　[分析原因]空气阻力对纸团的影响大。

　　[归纳总结]空气阻力使抛体运动变得复杂，根据从简单到复杂的原则，我们先研究最简单的情况：将物体水平抛出，物体只在重力作用下的运动，即平抛运动。

　　【教学过程】

序号 教师活动 屏板、器材 学生活动 备注 1 引导学生概括平抛运动的定义；

演示实验：将轻气球水平抛出；

启发学生全面描述平抛运动的特点 屏幕呈现：平抛运动的定义，平抛运动的两个特点 概括平抛运动的定义；

观察演示实验，讨论后全面回答出平抛运动的特点． 得出平抛运动的概念及特点 2 出示自制"平抛轨迹演示仪"，演示水从水平玻璃管管口的喷出；

提醒学生观察水流的形状． 器材：自制"平抛演示仪" 观察水流的形状，猜想平抛运动的轨迹． 根据实验初步探究