Ⅱ问题的研讨与交流
【学习任务2】通过对其他金属的认识预测金属钠的性质,并通过实验验证。
【评价任务2】通过金属钠和水、氧气的实验设计方案的交流和评价,发展学生物质性质的实验探究设计的水平(孤立水平、系统水平)。