2017-2018学年人教版选修四专题四结合实践善于创新 学案
2017-2018学年人教版选修四专题四结合实践善于创新 学案第2页

考点激活

考点一 思维创新的含义及其特征

1. 思维创新的含义

思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现。一方面思维创新要以实践为基础;另一方面,思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。2·1·c·n·j·y

2. 把握思维创新的特征

思维创新的思路具有多向性;思维创新的步骤具有跨越性;思维创新的结果具有独特性。

考点二 求异思维的含义、特点

1. 发散思维的含义

它是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案,它是一种展开性的思维方式。也叫求异思维、辐射思维。21教育网

2. 发散思维的特点

(1)其过程具有流畅性。思维不流畅,就不可能在有限时间内产生较多设想,就不利于问题的有效解决。

(2)其思路具有变通性。一方面,要打破旧框框、老套套的限制,排除既有经验的负面影响,从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面,又要不局限于某一思路,当某一思路行不通时,迅速转向其他思路。灵活多变是发散思维的又一特征。

(3)其结果具有独特性,就是独特新奇,与众不同。

考点三 思维发散的技法

1. 检核表法

主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似"毫无问题"的事例中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。21*cnjy*com

2. 列举法

主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。

3. 信息交合法

利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。

4. 头脑风暴法