板 书： 千克、克的认识

千克、克的认识（二） 教学内容：书本第102的例2及相应的"做一做" 教学目标：

1、使学生初步形成重量的概念，认识重量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1000克=1千克。

2、 使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。 德育目标：

在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 教学重难点：认识1000克=1千克 教学准备：课件 课 时： 教学过程：

第二课时

一、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；

调查表 物品名称净含量（克、千克）

物品的重量物品的个数

1千克（苹果）（ ）个

1千克（盐）（ ）袋

2、学生汇报自己是如何进行调查的。

3、动手实践：师的桌面上陈列了一些物品，请每组任选1件猜它的重量，你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡

物品估计的重量称的重量

1个苹果（ ）克（ ）克

（ ）克（ ）克

4、从学生的数据中整理各种商品的价格表如课本89页第7题。

5、解决问题：问：从以上数据中你能提出什么问题？你会解答吗 ？

6、分析讨论课本第102页第1、2题。

四、随堂练习

作业：完成数学练习册