（三） 、教学原则

1、循序渐进原则

本单元内容和教学要求设计从易到难，从简单到复杂逐步过渡。

2、趣味性原则

为了符合学生的知识水平、认知水平和心理发展水平，尽可能地提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。

3、实用性原则

提供具有时代气息的语言材料，设置尽量真实的语言运用情景，组织具有交际意义的语言实践活动。

4、拓展性原则

在完成课文内容教学的基础上，将知识拓宽、加深，与社会紧密结合，为学生的终身学习创造条件。

5、学科渗透原则

本单元充分体现当代教学中各学科的相互渗透，其中英语与数学、电脑、劳技的相互结合符合新目标英语特征。

6、任务型原则

本单元创造性地设计贴近学生实际的教学活动，让学生在完成一个个活动中，逐步完成学习任务。任务从易到难，逐级过渡，从而让学生享受成功的快乐。

（四） 、教学安排

第一课时： Section A 1a－1c　

第二课时： Section A 2a－2d

第三课时： Section A Grammar Focus-3c

第四课时： Section B 1a-1f

第五课时： Section B 2a-3b

第六课时： Section B Self Check

Period 1 Section A (1a---1c)

Learning goals

1. Key vocabulary: name, nice, to, meet, too, your, Ms.

2. Target language

1) Introduce oneself

2) Greet people

Learning important points

1) Key vocabulary

2) How to greet people politely and introduce oneself using the target language .

Learning difficult points

How to communicate with others using the key vocabulary and the target language learned .

Learning methods

1) Communicative approach

2) Pairwork

3) A game

Learning tools

A tape recorder , A projector

Learning procedures

Step Ⅰ: Revision (2')